sexta-feira, 12 de julho de 2013
terça-feira, 18 de junho de 2013
Banner contendo o projeto desenvolvido pelo Pibib na escola.
A ARTE DE CONTAR, BRINCAR E APRENDER
INTRODUÇÃO:
O PIBIB é um programa de iniciação a docência, que da suporte aos estudantes de graduação dos cursos de licenciatura. O mesmo objetiva inserir esses alunos-bolsistas nas escolas de educação básica, para que conheçam e participem e contribuam no processo de ensino aprendizagem. Dentro deste pressuposto fez-se necessário a inserção de novas atividades que compreendessem a socialização e a superação das dificuldades em ler. Para que este torne-se uma prática prazerosa, a elaboração deste projeto busca enfatizar os contos de histórias como ação pedagógica, para brincar, aprender e relaxar, partindo do interesse do aluno, a visão do mesmo para está estratégia, bem como, os desafios lançados por nós à eles.
OBJETIVO:
Proporcionar ao aluno bolsista oportunidades de interação escolar, visando o desenvolvimento de potencialidades básicas da aprendizagem, bem como a relação entre conhecimento acadêmico e a prática educativa.
METODOLOGIA:
O trabalho na escola iniciou com o diagnóstico prévio das dificuldades no processo de ensino aprendizagem, posteriormente foram planejadas semanalmente atividades lúdicas, com jogos, brincadeiras, contos e recontos de histórias, que proporcionaram ao aluno um atendimento individual, diferenciado e ainda ações coletivas. Com isso os mesmos superam gradativamente suas dificuldades.
RESULTADOS:
Atendemos aproximadamente , 80 crianças no coletivo, com contação de histórias, palestras e gincanas, e ainda 20 crianças com atividades individuais, buscando recursos para atender as mais diversas dificuldades de aprendizagem, seja na leitura, escrita e operações matemáticas. Percebeu-se mudanças significativas nos alunos com relação as suas atitudes, auto-estima, participação nas atividades em sala de aula e recreativas. Os mesmos buscam cooperar para que o ambiente escolar seja mais agradável. Segundo relatos informais de alguns professores, os alunos vem superando gradativamente suas dificuldades de aprendizagem.
CONCLUSÃO:
Quando o aprendente consegue compreender a importância da prática da leitura, envolve-se com os livros de maneira tão natural, que ler nada mais é do que um hábito prazeroso. O programa despertou no aluno o interesse pelos livros e pelas histórias fator fundamental para desenvolver habilidades de leitura, isso permitiu que as crianças entrassem no mundo da letras e por conseqüência da escrita. O PIBID está voltado para que a qualidade de ensino eleve-se nas avaliações nacionais. E, na escola o projeto promoveu melhorias na aprendizagem dos alunos e em todo seu contexto.bem como na formação de cidadãos conscientes do seu papel na sociedade.
BIBLIOGRAFIA:
CRAIDY, Carmem; KAERCHER, Gládis E. Educação infantil: pra que te quero? Porto Alegre: Artmed, 2001. REVISTA PÁTIO. Ano VIII, numero 24. Julho/Setembro 2010. Impresso no Brasil. Artmed Editora S.A REVISTA DO PROFESSOR, Porto Alegre, pg 25;44. Janeiro/Março 2005.
segunda-feira, 17 de junho de 2013
Palestra com o Conselho Tutelar
Palestra com o conselho Tutelar sobre os temas: Eca e Direito e Deveres. Turma que participaram : 3º , 4º e 5º Ano - 6º, 7º Ano e 8º série. A palestra aconteceu nos dias 13 e 14/06.
segunda-feira, 3 de junho de 2013
Dia do Desafio
Dia 29/05
Dia do desafio
Os alunos de 3º ano a 8º série da EEB - Frei Bruno, participaram do desafio.
Lembrando da importância da Atividade Física no dia a dia. Com a colaboração dos professores os alunos realizaram alongamento e uma caminhada pela bairro Santa Tereza.
Agradecemos em especial a profº Clarice pela coordenação e apoio.
Agradecemos em especial a profº Clarice pela coordenação e apoio.
quinta-feira, 23 de maio de 2013
Projeto Pontes
8ºsérie - Cesmar Através Projeto Pontes realizou uma Atividade na escola no dia 10/05 - com turma da 8ºsérie matutino.
Proerd
Os alunos do 5º ano matutino professora Ivonete estão realizando o Proerd, a Formatura acontecerá no dia 12/06/13.
Assinar:
Postagens (Atom)





